Hjemmeundervisning og 'Hva om sosialisering?': Hjem utdannede barn kan, men kanskje ikke, trives sosialt | happilyeverafter-weddings.com

Hjemmeundervisning og 'Hva om sosialisering?': Hjem utdannede barn kan, men kanskje ikke, trives sosialt

Homeschool kritikere, folk som vurderer homeschooling, bekymret besteforeldre, og de bare nysgjerrige har en tendens til å stille de samme spørsmålene om homeschooling - og ikke vanligvis positive som anerkjenner de mange fordelene med homeschooling. De mest populære spørsmålene er de som til slutt utgjør en viss variasjon av hva med sosialisering?

Betydningen er todelt, og begge henviser - som ordlisten forteller oss - til "prosessen med å oppføre seg på en måte som er akseptabel for samfunnet" og "aktiviteten til å blande seg sosialt med andre" [1]. Disse to tingene er avgjørende for en persons sunne utvikling. Vi mennesker er dypt sosiale og samarbeidende vesener, og de som lurer på hvordan man skal møte et homeschooled barns sosiale behov, undersøker et gyldig emne.

Homeschooling, så populær som det har blitt i noen sirkler og geografiske steder, forblir en motkulturell beslutning overalt, og jeg mistenker at det folk som spør om sosialisering virkelig vil vite, er om homeschooled barn kan vokse opp til å være produktive, godt justerte og glade mennesker .

Forskning om sosialisering av homeschooled barn - og feilene sine

Svaret er et rungende "ja". Homeschooled barn kan få sine sosiale og faglige og intellektuelle behov møtt, trives og vokse opp til å bli produktive, sane og innhold voksne. Du trenger ikke å ta mitt ord for det; Det er vitenskap for å ta tilbake dette kravet, og for å bevise det for deg, kommer jeg nå til å slå deg over hodet med noen ganske mindlessly utvalgte studier . Det kan høres ut som propaganda til deg, delvis fordi noe av det er, men bære med meg.

En 2013-gjennomgang av studier som undersøker sosialisering av homeschoolers fant at homeschool foreldre øker sine barn for å respektere samhandelen med en mangfoldig gruppe mennesker, prioritere sosiale interaksjoner utenfor familien, og tro at barna deres sosiale ferdigheter er på nivå med skoleelever. Homeschooled barn, viser vurderingen, har en tendens til å ha bedre vennskap og mer harmoniske relasjoner med foreldre og andre voksne enn deres folkeskoleelever, og har en sterk følelse av samfunnsansvar . Homeschooled barn er generelt optimistiske og lykkelige mennesker, konkluderte papiret. [2]

"Arrangere muligheter for sine barn å sosialisere seg med andre" utgjør en av de største og hyppigste utfordringene blant unschoolers, en del av homeschoolers, en annen studie funnet. Det er en vanskelighet de tilsynelatende overvinter, fordi papiret konkluderte med at " forbedret psykologisk og sosial velvære for barna, og økt nærhet, harmoni og frihet for hele familien" representerte de viktigste fordelene ved denne pedagogiske metoden blant de analyserte. [3]

En fascinerende studie som utforsket virkningen av homeschooling, kan ha på begrepet godt medborgerskap bemerket at statsborgerskapsutdanning i skolene hovedsakelig består av "historie, geografi og samfunnsundervisning, med litt begrenset deltakelse i utdanningsaktiviteter både i og utenfor skolen". Blant homeschoolers, i mellomtiden, "deltakelse i det offentlige sfæren er en viktigere del av deres utdanning". De " er mye mer involvert i ting som frivillig arbeid enn skolede barn " - vi snakker 30 prosent mot seks til 12 prosent! - "som også ytterligere oppveier sosialiseringskritikk". I prosessen engasjerer homeschoolers seg i "en prosess med å definere sin egen visjon om hva det betyr å være borger". [4]

Det er mer forskning der det kom fra ( Google Scholar, folkens!), Men det er også litt av et problem med det. Som enda et papir tydelig påpekt, " homeschooling forskning har en anekdotisk kvalitet det har ennå å overskride ", samt noen av følgende problemer:
  • "Grunnleggende demografiske data er utilgjengelige. Hver stat i USA har sin egen unike homeschooling lov, og stater nærmer seg datainnsamling på en svært tilfeldig måte."
  • "... mye av det er politisk motivert, særlig i USAs kontekst. Et stort antall studier, spesielt de som oftest er nevnt i folkeboken og i media, har blitt utført i regi av en fremtredende homeschooling advocacy organisasjon: HSLDA ..."
  • "Mange universitetshemmede akademikere som har utgitt på homeschooling har kommet tydelig ut som kritikere eller advokater for homeschooling." [5]

Eller i lekmannens vilkår, suge mange homeschool-studier bare. Fordi objektive data er utilgjengelige. Fordi studiedeltakere ofte er selvvalgt, og selv om de ikke var det, ville du aldri fange alle homeschoolers siden mange ikke foretrekker å bli gransket av de som kan bruke uansett konklusjoner de gjør mot dem. Fordi studieforfattere har egne agendaer og satt opp for å bevise et forutbestemt utfall - som folk ikke er hvordan vitenskapen egentlig virker.

Hvilke studier gjør på en mer offisiell måte, forfattere som meg kan gjøre i mindre skala ved selektivt å referere til de studiene eller deler av dem som passer oss personlig, og det er akkurat det jeg gjorde ovenfor.

Hvis jeg ønsket å få religiøse homeschoolers til å se dårlig ut, kunne jeg ha sitert en studie som fant religiøse homeschool dads mener det er deres plikt å "pleie hjemmet som en" beskyttende kokong "der samordnet moralsk dyrking kan finne sted" for å skape en "system av" total sosialisering "rettet mot å negere innflytelsen fra konkurrerende sosialiseringsagenter" [6]. Med andre ord, å fastlåse vinduene og dørene for å forhindre at sekulære vindene ødelegger barna sine og skaper et mini totalitært regime i sine hjem?

Hvis jeg ønsket å gjøre sekulære homeschoolers ser dårlig ut, kunne jeg ha sitert en studie som fant at "homeschoolers med svakere religiøse bånd var tre ganger mer sannsynlig å rapportere å være bak deres forventede karakternivå", "to og en halv ganger mer sannsynlig å rapportere nei utenlandske aktiviteter i det foregående år enn deres tradisjonelt skolede kolleger ", og" mer sannsynlig å rapportere lax foreldres holdninger til bruk av stoff ". Dens konklusjon? "Funnene foreslår homeschoolers med svakere religiøse bånd representerer en risikogruppe." [7] Lax holdninger til rusmisbruk sannsynligvis inkluderer modellering at det er OK å drikke noen øl på fredag ​​kveld?

Hvorfor svaret på sosialiseringsspørsmålet ligger innenfor våre egne familier

Ved å bruke den tilgjengelige undersøkelsen eller hva som passer for å overbevise deg om at mine personlige synspunkter er vitenskapelig lyd, er Bad Journalism 101, eller som de sannsynligvis vil si i disse dager, "falske nyheter!". Virkeligheten er - som alltid - mer kompleks, og samtidig vil jeg argumentere, også mye enklere.

Hvorfor brukte jeg ikke mer tid på å velge de beste studiene og presentere dem på en nyansert måte? Fordi forskningen tilstrekkelig viste at homeschoolers kan ha et rikt sosialt liv og være sosialisert, men det betyr ikke noe spesielt for noen enkeltperson. Det faktum at noen mennesker (Turpins, noen?) Bruker homeschooling som en dekning for all slags misbruk, inkludert sosial forsømmelse og mye verre, reflekterer ikke på de som har store og mangfoldige sosiale nettverk. Det faktum at noen homeschool-barn har en hel haug med gode vennskap, gjør ikke ting bedre for den deprimerte tenåringen i en liten landsby som egentlig ikke møtes med noen.

Vi, homeschoolers, er en mangfoldig gjeng.

Vi er LDS med 10 barn, og hedensk, lesbisk, tatovert, vegans homeschooling onlies. Vi er født igjen kristne overbevist om at Harry Potter og sex ed er billetter til helvete, og ateistiske radikale feminister på en krigsbane for å knuse patriarkatet. Vi er expats som vet at barna våre aldri vil passe inn i en lokal skole, og familier som bare kjenner barndommen, er flyktige og vil være så tilstede som mulig.

Vi reiser barn med autisme, med dysleksi, med Downs syndrom, begavede barn, barn som er så opptatt med sin profesjonelle ballettkarriere at de rett og slett ikke har tid til å passe "vanlig skole" inn i deres tidsplan, og helt neurotype barn. Vi er urbane og landlige, introverts og extroverts, filosofisk imot offentlig skole og strenge tilhengere av det selv om vi valgte annerledes oss selv. Vi begynte å forske på utdanningsfilosofier lenge før barna var født, og visste at vi ville ha dem på skolen, og vi trakk vårt barn ut av skolen på grunn av alvorlig mobbing i forrige uke, og har bokstavelig talt ingen anelse om hva vi gjør.

Vi følger alle slags pedagogiske stier, fra unschooling til klassisk utdanning. Vi tilhører homeschool co-ops som faktisk overvåker de fleste av våre barns skolegang, barna våre er dobbeltrollet i samfunnskollegier, og vi lærer og hjemme og utover uten å betale tredjeparter. Vi tilbyr en streng opplæring som vil føre til at noen beskylder oss for tigreforeldre, vi er ærlig så laks at noen innenfor "våre egne ledd" ville anklage oss for pedagogisk forsømmelse (fordi vi tror å hjelpe med spedbarnspleie eller spille Minecraft alle dag, hver dag, teller som læring), og alt i mellom.

Ja, jeg har faktisk møtt hver eneste av disse menneskene.

Kort sagt er det ingen sanne "vi, homeschoolers", ingen monolit, ingen kollektive - eneste individuelle familier som kanskje eller ikke tilhører større grupper som definerer dem mer nøyaktig. Helvete, selv definere "homeschooling" er vanskelig. Homeschooling kan bety utdanning rettet fra familien i stedet for utenfra for meg, men for noen andre kan det like lett bety utdanning som styres av en co-op, online charter eller innenfor parametrene til en sammenhengende religiøs eller kulturell gruppe .

Homeschooled barn kan faktisk vokse opp for å være lykkelige, optimistiske, sosialt godt justerte og engasjert i sine lokalsamfunn. Som foreldre kan vi oppmuntre, men aldri garantere, dette resultatet ved å gjøre ting som aktivt og bredt utdanne dem, hjelpe dem å oppsøke sosiale muligheter (og når de kommer til ungdomsfasen, kanskje ikke bare komme i vei) og finne en plassere i sine lokalsamfunn, og være kjærlig og forholdsvis sane oss selv.

Det kan ta enormt arbeid å gi barna dine sosiale muligheter, eller de kan presentere seg selv. Ditt barn kan være en normativ sosial sommerfugl eller en quirky aspie eller gifty som blir bedre med voksne enn barn. Selv om det er sant at murstein og mørtel skoler gir nærhet til samme aldersgrupper som standard, og at nærhet kan føre til et oppfylt sosialt liv, vet ethvert barn som ikke passer inn, noen ganger til mobbingens punkt kan være et dobbeltkantet sverd. Homeschooling sier ikke til slutt så mye om et barns sosiale og andre utvikling i det hele tatt - en kombinasjon av hva du og din familie gjør av det og ditt barns egen personlighet gjør.

#respond